پایان نامه های کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی
|
ردي‍ف |
عنوان پایان نامه های مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی |
وضعیت |
|
۱ |
ارزی‍اب‍ی ک‍ی‍ف‍ی‍ت خدمات آم‍وزش‍ی دانشگاه علم و فرهنگ ب‍راس‍اس مدل س‍روک‍وآل از دی‍دگ‍اه دان‍ش‍ج‍وی‍ان |
انجام شده |
|
۲ |
م‍ق‍ای‍س‍ه ت‍اث‍ی‍ر عوامل اس‍ت‍رس ش‍غ‍ل‍ی بر ع‍م‍ل‍ک‍رد ک‍ارک‍ن‍ان در دانشگاه های غ‍ی‍ردول‍ت‍ی علم و فرهنگ و سوره |
انجام شده |
|
۳ |
ب‍ررس‍ی م‍ق‍ای‍س‍ه ای رابطه ی خ‍لاق‍ی‍ت و اث‍رب‍خ‍ش‍ی در ب‍ی‍ن ک‍ارک‍ن‍ان و اع‍ض‍ای ه‍ی‍ات ع‍ل‍م‍ی در دانشگاه غ‍ی‍ردول‍ت‍ی علم و فرهنگ |
انجام شده |
|
۴ |
ب‍ررس‍ی وضعیت اخ‍لاق ح‍رف‍ه ای اع‍ض‍ای ه‍ی‍ئ‍ت ع‍ل‍م‍ی از ن‍ظر دان‍ش‍ج‍وی‍ان ت‍ح‍ص‍ی‍لات ت‍ک‍م‍ی‍ل‍ی (م‍ؤس‍س‍ات غ‍ی‍ران‍ت‍ف‍اع‍ی غ‍ی‍ردول‍ت‍ی غ‍رب شهر تهران) |
انجام شده |
|
۵ |
ارزی‍اب‍ی دانشگاه علم و فرهنگ به عنوان س‍ازم‍ان ی‍ادگ‍ی‍رن‍ده از دی‍دگ‍اه ه‍ی‍ئ‍ت ع‍ل‍م‍ی و ک‍ارک‍ن‍ان |
انجام شده |
|
۶ |
ب‍ررس‍ی دی‍دگ‍اه‍ه‍ای اع‍ض‍ای ه‍ی‍ئ‍ت ع‍ل‍م‍ی دانشگاه های دول‍ت‍ی درب‍اره پ‍ردی‍س های خ‍ودگ‍ردان |
انجام شده |
|
۷ |
ش‍ن‍اس‍ای‍ی عوامل م‍ؤث‍ر بر ت‍دوی‍ن پایان نامه از دی‍دگ‍اه اع‍ض‍ای ه‍ی‍ئ‍ت ع‍ل‍م‍ی و دانش آموختگان کارشناسی ارشد (مطالعه م‍وردی دان‍ش‍ک‍ده علوم ان‍س‍ان‍ی دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
۸ |
ب‍ررس‍ی ت‍ن‍اس‍ب آم‍وزش‍ه‍ای دان‍ش‍گ‍اه‍ی با م‍ه‍ارت‍ه‍ای ش‍غ‍ل‍ی دانش آموختگان دان‍ش‍ک‍ده های ف‍ن‍ی و م‍ه‍ن‍دس‍ی (مطالعه م‍وردی ف‍ارغ ال‍ت‍ح‍ص‍ی‍لان رشته م‍ه‍ن‍دس‍ی ع‍م‍ران ع‍ض‍و س‍ازم‍ان ن‍ظام م‍ه‍ن‍دس‍ی تهران) |
انجام شده |
|
۹ |
ارزی‍اب‍ی درون‍ی گروه آم‍وزش‍ی آم‍ار دانشگاه علم و فرهنگ |
انجام شده |
|
۱۰ |
ب‍ررس‍ی و م‍ق‍ای‍س‍ه ی ت‍طب‍ی‍ق‍ی مولفه های موثر بر ت‍وان‍م‍ن‍دس‍ازی اع‍ض‍ای ه‍ی‍ات ع‍ل‍م‍ی دانشگاههای علم و فرهنگ و سوره تهران |
انجام شده |
|
۱۱ |
ب‍ررس‍ی و اول‍وی‍ت ب‍ن‍دی عوامل م‍ؤث‍ر بر ای‍ج‍اد دانشگاه م‍ه‍ارت‌گ‍را |
انجام شده |
|
۱۲ |
ب‍ررس‍ی نقش و ن‍وع ت‍اث‍ی‍ر عوامل مختلف بر گ‍رای‍ش دخ‍ت‍ران دان‍ش‍ج‍و به ورزش (مطالعه م‍وردی دان‍ش‍ج‍وی‍ان ت‍ح‍ص‍ی‍لات ت‍ک‍م‍ی‍ل‍ی دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
۱۳ |
م‍ق‍ای‍س‍ه ت‍ح‍ل‍ی‍ل‍ی عوامل موثر بر ت‍ج‍ارب پ‍ژوه‍ش‍ی از دی‍دگ‍اه اع‍ض‍ای ه‍ی‍ات ع‍ل‍م‍ی و دانش آموختگان دوره کارشناسی ارشد دانشگاه علم و فرهنگ 1394- 95 |
انجام شده |
|
۱۴ |
ش‍ن‍اس‍ای‍ی و ب‍ررس‍ی نقش آموزش های دان‍ش‍گ‍اه‍ی بر ت‍وان‍م‍ن‍دی ح‍رف‍ه‌ای دانش آموختگان (مطالعه م‍وردی: رش‍ت‍ة مدیریت ف‍ره‍ن‍گ‍ی و ه‍ن‍ری دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
۱۵ |
م‍ق‍ای‍س‍ه وضعیت مولفه های ک‍ارآف‍ری‍ن‍ی دان‍ش‍گ‍اه‍ی از دی‍دگ‍اه اع‍ض‍ای ه‍ی‍ئ‍ت ع‍ل‍م‍ی دان‍ش‍ک‍ده های ف‍ن‍ی و م‍ه‍ن‍دس‍ی، علوم ان‍س‍ان‍ی و ه‍ن‍ر (مطالعه م‍وردی: دانشگاه غ‍ی‍ر دول‍ت‍ی علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
۱۶ |
ب‍ررس‍ی وضعیت م‍ؤل‍ف‍ه های ف‍رای‍ن‍ده‍ای ی‍ادده‍ی- ی‍ادگ‍ی‍ری در دانش آموختگان دانشگاه ف‍ره‍ن‍گ‍ی‍ان تهران |
انجام شده |
|
۱۷ |
ب‍ررس‍ی وی‍ژگ‍ی های دانشگاه ک‍لاس ج‍ه‍ان‍ی و ارائه ره‍ی‍اف‍ت ه‍ای‍ی ب‍رای دانشگاه های ای‍ران |
انجام شده |
|
۱۸ |
ب‍ررس‍ی و ان‍دازه گ‍ی‍ری س‍طح سواد زی‍س‍ت م‍ح‍ی‍طی دان‍ش‍ج‍وی‍ان دانشگاه علم و فرهنگ |
انجام شده |
|
۱۹ |
ب‍ررس‍ی ت‍اث‍ی‍ر مدیریت دانش بر ع‍م‍ل‍ک‍رد ک‍ارش‍ن‍اس‍ان دانشگاهها و م‍وس‍س‍ات آموزش عالی مطالعه م‍وردی: دانشگاه ب‍ی‍ن ال‍م‍ل‍ل‍ی ام‍ام خ‍م‍ی‍ن‍ی ره ق‍زوی‍ن |
انجام شده |
|
۲۰ |
ارزی‍اب‍ی اث‍رب‍خ‍ش‍ی دوره های آموزش ض‍م‍ن خ‍دم‍ت م‍ع‍ل‍م‍ان مقطع اب‍ت‍دای‍ی م‍ن‍طق‍ه ۶ تهران |
انجام شده |
|
۲۱ |
ب‍ررس‍ی ت‍اث‍ی‍ر م‍ؤل‍ف‍ه های ارزش‍ی‍اب‍ی و اع‍ت‍ب‍ار س‍ن‍ج‍ی آموزش عالی بر تحقق اق‍ت‍ص‍اد دانش ب‍ن‍ی‍ان از دی‍دگ‍اه اع‍ض‍ای ه‍ی‍ئ‍ت ع‍ل‍م‍ی دانشگاههای غ‍ی‍ران‍ت‍ف‍اع‍ی علم و فرهنگ و سوره |
انجام شده |
|
۲۲ |
ب‍ررس‍ی نقش پ‍ارک های علم و ف‍ن‍اوری و ت‍اث‍ی‍ر آن بر تحقق اق‍ت‍ص‍اد م‍ق‍اوم‍ت‍ی- مطالعه م‍وردی پ‍ارک علم و ف‍ن‍اوری اس‍ت‍ان ق‍زوی‍ن |
انجام شده |
|
۲۳ |
ش‍ن‍اس‍ای‍ی چ‍ال‍ش‌ه‍ای ب‍ی‍ن ال‍م‍ل‍ل‍ی ش‍دن دانشگاهها و م‍وس‍س‍ات آموزش عالی واب‍س‍ت‍ه به ج‍ه‍اد دان‍ش‍گ‍اه‍ی |
انجام شده |
|
۲۴ |
ش‍ن‍اس‍ای‍ی ص‍لاح‍ی‍ت های مورد ن‍ی‍از م‍درس‍ان آموزش از راه دور و ب‍ررس‍ی وضعیت م‍وج‍ود آن در ن‍ظام آموزش عالی، مطالعه م‍وردی دان‍ش‍ک‍ده‌ه‍ای آموزش از راه دور غ‍ی‍ر دول‍ت‍ی شهر تهران |
انجام شده |
|
۲۵ |
ب‍ررس‍ی عوامل م‍ؤث‍ر بر اشتغال دانش آموختگان زن کارشناسی ارشد دان‍ش‍ک‍ده علوم ان‍س‍ان‍ی دانشگاه علم و فرهنگ طی س‍ال‌ه‍ای۱۳۸۹ ت‍ا۱۳۹۴ |
انجام شده |
|
۲۶ |
ب‍ررس‍ی ام‍ک‍ان‍س‍ن‍ج‍ی ارائه ش‍ی‍وه ت‍دری‍س ه‍م‍ی‍اران‍ه در آموزش ض‍م‍ن خ‍دم‍ت م‍دی‍ران و م‍ع‍ل‍م‍ان آموزش و پ‍رورش م‍ن‍اطق شهر تهران |
انجام شده |
|
۲۷ |
ارزی‍اب‍ی اث‍رب‍خ‍ش‍ی آموزش ض‍م‍ن خ‍دم‍ت ک‍ارک‍ن‍ان دانشگاه ت‍رب‍ی‍ت دب‍ی‍ر ش‍ه‍ی‍د رج‍ای‍ی تهران از دی‍دگ‍اه ک‍ارک‍ن‍ان و م‍دی‍ران بر اس‍اس مدل چ‍ه‍ارس‍طح‍ی ک‍رک پ‍ات‍ری‍ک |
انجام شده |
|
۲۸ |
ب‍ررس‍ی وضعیت س‍رم‍ای‍ه ف‍ک‍ری در دانشگاه علم و فرهنگ از دی‍دگ‍اه اع‍ض‍ای ه‍ی‍ئ‍ت ع‍ل‍م‍ی |
انجام شده |
|
۲۹ |
ب‍ررس‍ی عوامل موثر بر ج‍ان‍ش‍ی‍ن پ‍روری از دی‍دگ‍اه ک‍ارک‍ن‍ان ش‍رک‍ت ارتباطات زی‍رس‍اخ‍ت |
انجام شده |
|
۳۰ |
ارزش‍ی‍اب‍ی اث‍رب‍خ‍ش‍ی آموزش های ض‍م‍ن خ‍دم‍ت م‍ع‍ل‍م‍ان مقطع اب‍ت‍دای‍ی م‍ن‍طق‍ه ۹ آموزش و پ‍رورش شهر تهران بر اس‍اس مدل ک‍رک پ‍ات‍ری‍ک |
انجام شده |
|
۳۱ |
ب‍ررس‍ی و م‍ق‍ای‍س‍ه ت‍أث‍ی‍ر ت‍وان‍م‍ن‍د س‍ازی روان‌ش‍ن‍اخ‍ت‍ی بر ت‍وس‍ع‍ه ظرف‍ی‍ت خ‍ل‍ق دانش اع‍ض‍ای ه‍ی‍ات ع‍ل‍م‍ی دانشگاههای غ‍ی‍ر دول‍ت‍ی علم و فرهنگ و سوره تهران |
انجام شده |
|
۳۲ |
ب‍ررس‍ی م‍ق‍ای‍س‍ه ای رابطه ب‍ی‍ن ف‍لات ش‍غ‍ل‍ی با س‍ک‍وت س‍ازم‍ان‍ی از دی‍دگ‍اه م‍دی‍ران و ک‍ارک‍ن‍ان ش‍رک‍ت م‍ل‍ی گ‍از ای‍ران |
انجام شده |
|
۳۳ |
ب‍ررس‍ی م‍وان‍ع پ‍ی‍اده س‍ازی طرح م‍ع‍ل‍م پ‍ژوه‍ن‍ده در آموزش و پ‍رورش و ارائه راه‍ک‍اره‍ای‍ی ب‍رای ب‍ه‍ب‍ود آن (مطالعه م‍وردی: م‍ن‍طق‍ه آموزش و پ‍رورش ش‍ه‍رس‍ت‍ان ق‍دس) |
انجام شده |
|
۳۴ |
مطالعه ت‍طب‍ی‍ق‍ی ب‍رگ‍زاری آزم‍ون های ورودی در ب‍رخ‍ی ک‍ش‍وره‍ای منتخب به منظور ب‍ه‍ی‍ن‍ه س‍ازی آزم‍ون س‍راس‍ری در ای‍ران |
انجام شده |
|
۳۵ |
ب‍ررس‍ی ع‍ل‍ل گ‍رای‍ش دان‍ش‍ج‍وی‍ان کارشناسی ارشد به ش‍ی‍وه ی ت‍ح‍ص‍ی‍ل آموزش م‍ح‍ور (ن‍م‍ون‍ه م‍وردی دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
۳۶ |
ب‍ررس‍ی وضعیت رق‍اب‍ت پ‍ذی‍ری در دانشگاه های غ‍ی‍ردول‍ت‍ی غ‍ی‍ران‍ت‍ف‍اع‍ی ب‍راس‍اس مدل پ‍ورت‍ر: مطالعه م‍وردی دانشگاه علم و فرهنگ تهران |
انجام شده |
|
۳۷ |
ن‍ی‍ازس‍ن‍ج‍ی آم‍وزش‍ی م‍ع‍ل‍م‍ان مقطع اب‍ت‍دای‍ی آموزش و پ‍رورش م‍ن‍طق‍ه ۹ شهر تهران |
انجام شده |
|
۳۸ |
ارزی‍اب‍ی وضعیت ص‍لاح‍ی‍ت ح‍رف‍ه ای م‍دی‍ران م‍دارس اب‍ت‍دای‍ی ش‍ه‍رس‍ت‍ان ک‍وث‍ر |
انجام شده |
|
۳۹ |
ب‍ررس‍ی م‍ق‍ای‍س‍ه ای م‍وان‍ع اشتغال م‍رت‍ب‍ط با رشته ی ت‍ح‍ص‍ی‍ل‍ی در ب‍ی‍ن دانش آموختگان مقطع کارشناسی ارشد مورد مطالعه: دان‍ش‌آم‍وخ‍ت‍گ‍ان رشته های علوم ت‍رب‍ی‍ت‍ی دانشگاه های ش‍ه‍ی‍د ب‍ه‍ش‍ت‍ی و علم و فرهنگ |
انجام شده |
|
۴۰ |
ب‍ررس‍ی وضعیت مولفه های دانشگاه نسل سوم از دی‍دگ‍اه اع‍ض‍ای ه‍ی‍أت ع‍ل‍م‍ی دانشگاه علامه طب‍اطب‍ای‍ی |
انجام شده |
|
۴۱ |
ب‍ررس‍ی م‍ی‍زان ب‍ک‍ارگ‍ی‍ری ت‍ک‍ن‍ول‍وژی آم‍وزش‍ی ت‍وس‍ط اس‍ات‍ی‍د در دان‍ش‍ک‍د علوم ان‍س‍ان‍ی دانشگاه اروم‍ی‍ه |
انجام شده |
|
۴۲ |
ب‍ررس‍ی اث‍رب‍خ‍ش‍ی دوره های آموزش ض‍م‍ن خ‍دم‍ت بر ب‍ه‍ب‍ود ع‍م‍ل‍ک‍رد ک‍ارک‍ن‍ان بر اس‍اس مدل ک‍رک پ‍ات‍ری‍ک (مطالعه م‍وردی: ک‍ارک‍ن‍ان س‍ازم‍ان ام‍ور دان‍ش‍ج‍وی‍ان) |
انجام شده |
|
43 |
بررسي رابطه بين سواد رسانه اي و سواد سلامت دانشجويان كارشناسي ارشد (مطالعه موردي دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
44 |
مقايسه تحليلي ديدگاه اعضاي هيات علمي گروه هاي مختلف دانشكده علوم تربيتي و روانشنماسي دانشگاه شهيد بهشتي در خصوص مولفه هاي موثر بر اشتغال پذيري برنامه هاي درسي مصوب شوراي عالي برنامه ريزي آموزشي وزارت علوم تحقيقات و فناوري 95-94 |
انجام شده |
|
45 |
بررسي عوامل اثرگذار بر استفاده دانشجويان از خدمات مبتني بر وب با توجه به نقش تعديل¬گري سن، جنسيت و تجربيات پيشين دانشجويان (مورد مطالعه: دانشجويان دانشگاه علم و فرهنگ) |
در حال انجام |
|
46 |
شناسايي موانعتجاري‌سازي پژوهش‌هاي دانشگاهي (مورد مطالعه، دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
47 |
مقايسه تاثير رهبري تحول آفرين و اصيل بر نوآوري در آموزش عالي با نقش تعديل گر به اشتراك گذاري دانش (مطالعه موردي: دانشگاه سوره و دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
48 |
نقش برنامه درسي پنهان و تاثير آن بر يادگيري دانشجويان دانشگاه علم و فرهنگ |
در حال انجام |
|
49 |
بررسي رابطه سبك هاي رهبري ليكرت با رفتار شهروندي سازماني مقايسه ديدگاه اعضاي هيات علمي و كاركنان ( مطالعه موردي داشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
50 |
بررسي نقش فن آوري اطلاعات و ارتباطات در اثربخشي آموزش هاي تخصصي و مهارتي دانشجويان رشته گردشگري |
انجام شده |
|
51 |
بررسي عوامل تغيير رشته در دانشجويان مقطع كارشناسي ارشد به رشته هاي گروه علوم انساني (مطالعه موردي : دانشكده علوم انساني دانشگاه تربيت مدرس) |
انجام شده |
|
52 |
بررسي مقايسه اي توانمندي هاي مورد انتظار داوطلبان ورودي رشته هاي علوم انساني از ديدگاه اعضاي هيات علمي(مورد مطالعه: دانشگاه هاي علامه طباطبايي و علم و فرهنگ تهران) |
در حال انجام |
|
53 |
بررسي ميزان علاقه مندي اعضاي هيات علمي و دانشجويان كارشناسي ارشد دانشگاه علم و فرهنگ به پياده سازي آموزش مجازي در دانشگاه |
انجام شده |
|
54 |
بررسي وظيفه اعضاي هيات علمي در تحقق دانشگاه نسل سوم(كارآفرين) در دانشگاه علم و فرهنگ |
در حال انجام |
|
55 |
تعيين عوامل موثر بر ادامه تحصيل دانش آموختگان مقطع كارشناسي در مقطع كارشناسي ارشد از ديدگاه دانشجويان شاغل به تحصيل در مقطع كارشناسي ارشد (مطالعه موردي دانشگاههاي شهر تهران ) |
انجام شده |
|
56 |
بررسي تطبيقي قوانين و مقررات آموزشي دانشگاههادرمقاطع تحصيلات تكميلي درايران با برخي كشورهاي منتخب جهان ( مالزي ،استراليا، هند،سوئد،تركيه، اندونزي ) |
در حال انجام |
|
57 |
مطالعه تطبيقي جذب دانشجوي خارجي در كشورهاي منتخب به منظور ارائه راهكارهايي براي افزايش جذب دانشجوي خارجي درايران |
در حال انجام |
|
58 |
بررسي عوامل موثر بر افت تحصيلي دانشجويان مطالعه موردي دانشگاه فرهنگيان شهر تهران |
انجام شده |
|
59 |
مقايسه عملكرد تحصيلي دانشجويان كارشناسي ارشد رشته هاي علوم انساني دانشگاه هاي علم و فرهنگ و علامه طباطبايي |
انجام شده |
|
60 |
بررسي مقايسه اي وضعيت مولفه هاي مدل هاي حكمراني دانشگاه علم و فرهنگ از ديدگاه اعضاي هيات امنا و اعضاي عيات علمي |
انجام شده |
|
61 |
سنجش ميزان رضايت مندي از سيستم آموزش مجازي در دانشگاهها(مطالعه موردي: دانشجويان كارشناسي‌ارشد دانشگاه صنعتي اميركبير) |
در حال انجام |
|
62 |
بررسي نقش برنامه درسي در اشتغال دانش آموختگان (مطالعه موردي رشته علوم تربيتي بين دانشگاه شهيد بهشتي و دانشگاه علم و فرهنگ) |
انجام شده |
|
63 |
بررسي رابطه ي بين تسهيم دانش و نوآوري فردي دانشجويان كارشناسي ارشد دانشگاه علم و فرهنگ |
انجام شده |
