برگزاری نهمین نشست از سلسله نشست های علمی تخصصی سومین همایش بین‌المللی نیاز ها و ضرورت های نظام آموزش عالی در جامعه اطلاعاتی
نهمین نشست تخصصی علمی با عنوان”بازتعریف مدیریت مدرسه در عصر هوش مصنوعی” از سلسله نشست های علمی تخصصی سومین همایش بین‌المللی نیاز ها و ضرورت های نظام آموزش عالی در جامعه اطلاعاتی به همت معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه علم و فرهنگ و همکاری انجمن علمی مدیریت اموزشی ایران و گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی با حضور سخنرانان آقایان:
1.دکتر محمدرضا بهرنگی :استاد تمام و رئیس انجمن مدیریت آموزشی ایران
2.دکتر مجید علی عسگری : دانشیار دانشگاه خوارزمی
3.دکتر فرهاد شفیع پور مطلق :دانشیار، دانشگاه آزاد محلات و نایب رئیس انجمن مدیریت آموزشی ایران
و با دبیری علمی دکتر محمد صادق بیجندی، مدیر گروه علوم تربیتی دانشکده علوم انسانی دانشگاه علم و فرهنگ در تاریخ سه‌شنبه 17 تیرماه 1404 ساعت ۱۴ الی ۱۶ به صورت مجازی برگزار گردید و اعضا به بیان نظرات و پیشنهادات خود در خصوص بازتعریف مدیریت مدرسه در هوش مصنوعی پرداختند.
دکتر علی عسگری دانشیار رشته مطالعات برنامه ریزی درسی دانشگاه خوارزمی، بعنوان اولین سخنران نهمین نشست علمی تخصصی از سلسله نشست های علمی تخصصی سومین همایش بین‌المللی نیاز ها و ضرورت های نظام آموزش عالی در جامعه اطلاعاتی، به بیان تغییرات اساسی در فرآیند آموزش در عصر هوش مصنوعی و جامعه اطلاعاتی اشاره کردند. ایشان با نمایش یک کلیپ کوتاه به نگاه جنبشی اعتراضی به فرآیندهای جدید آموزشی و چالش ها و نقدهای مربوط به آن از زوایای مختلف پرداختند.
ایشان در ادامه کتابی به عنوان “هوش مصنوعی در مدارس: راهنمای معلمان، مدیران و رهبران فناوری”
Artificial intelligence in schools a guide for teachers, administrators and technology leaders
را بعنوان ابزار و دستیار اجرایی در همه حوزه های برنامه ریزی، اجرا، نظارت، ارزیابی و ارزشیابی معرفی نموده و از تمامی صاحب نظران، پژوهشگران و استادان و دانشجویان تقاضا نمودند ضمن مطالعه این کتاب ارزشمند، رعایت اصول و مبانی اخلاق علمی و حرفه ای در بهره مندی از هوش مصنوعی را به صورت جدی در دستور کار خود قرار دهند و مجددا بر دستیار بودن هوش مصنوعی در فرآیند های آموزشی تاکید کردند.
در ادامه این نشست مجازی پرفسور بهرنگی استاد تمام رشته مدیریت آموزشی و رئیس انجمن علمی مدیریت آموزشی ایران به موضوع هوش مصنوعی از منظر حرکت گوهری انسانی در مدرسه پرداختند و مدیریت مدرسه را در عصر هوش مصنوعی از ۳ منظر گوهر گرایی، قیاسی و فرضیه استقرایی را با ذکر مثال هایی مورد بحث و بررسی قرار دادند.
آخرین سخنران این نشست علمی تخصصی، دکتر شفیع‌پور مطلق دانشیار رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد محلات و نایب رئیس انجمن علمی مدیریت آموزشی ایران بود که به نقش هوش مصنوعی در فرآیندهای یادگیری دانش آموزان مبتنی بر اساس یافته‌های یک پژوهش کیفی نوآورانه -گفتگوی تحلیل محتوی با هوش مصنوعی- پرداختند. ایشان به نقش هوش مصنوعی در بهبود کیفیت یادگیری، دستیابی به موفقیت ها، بهبود عملکرد تحصیلی، خلاقیت و یادگیری مادام العمر مبتنی بر تمایل و یا تمنای یادگیرندگان (دانش آموزان) با بهرمندی از هوش مصنوعی و با تاکید بر یادگیری شخصی سازی شده اشاره کردند و در انتها با ارائه مدلی مفهومی
به بیان بخش های مختلف آن پرداختند. جلسه ساعت 16 با تشکر از سخنران جلسه، مدیران دانشگاه و حاضرین در نشست به اتمام رسید.
دبیرخانه سومین همایش بین‌المللی نیاز ها و ضرورت های نظام آموزش عالی در جامعه اطلاعاتی