برگزاری نشست تخصصی «نقد هوش مصنوعی در عرصه نظر و عمل آموزش»
به گزارش معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه علم و فرهنگ، نشست تخصصی «نقد هوش مصنوعی در عرصه نظر و عمل آموزش» از سلسله نشست‌های تخصصی معاونت پژوهش و فناوری با همکاری گروه علوم تربیتی دانشگاه علم و فرهنگ روز دو‌شنبه 23 مهرماه 1403 در دانشگاه علم و فرهنگ برگزار شد. این نشست با حضور دکتر محمدصادق بیجندی، مدیرگروه علوم تربیتی و عضو هیئت‌علمی دانشگاه علم و فرهنگ به عنوان دبیر نشست، دکتر محمدرضا بهرنگی، رئیس انجمن علمی مدیریت آموزشی ایران، دکتر علیرضا رضوانیان، مدیرکل امور پژوهشی و عضو هیئت‌علمی گروه مهندسی کامپیوتر دانشگاه علم و فرهنگ، دکتر مصطفی قادری، رئیس اندیشکده مطالعات میان‌رشته‌ای دانشگاه علامه طباطبائی، دکتر فرهاد شفیع‌پور مطلق، نایب رئیس انجمن علمی مدیریت آموزشی ایران، دکتر افشین صندوقدار، مدیر سامانه‌های معاونت آموزش و کارآفرینی جهاددانشگاهی و جمعی از دانشجویان و علاقه‌مندان به این حوزه به‌صورت حضوری و برخط برگزار شد.
رضوانیان در ابتدای نشست گزارشی از آخرین وضعیت هوش مصنوعی در نظام آموزشی براساس آخرین رتبه‌بندی‌ها در جهان و آخرین وضعیت ثبت اختراعات در حوزه هوش مصنوعی را ارائه داد. همچنین ضمن ارائه، چارچوبی کلی از تعاریف هوش مصنوعی، اهداف و شاخه‌های اصلی هوش مصنوعی را نیز برشمرد و در ادامه به کاربردهای عملیاتی هوش مصنوعی در حوزه آموزش نیز اشاره نمود. در پایان ایشان مقاله‌های داغ این حوزه را معرفی نمود. قادری در ادامه نشست به معرفی ابزارهای مورد استفاده هوش مصنوعی پرداخت و به مثال‌هایی از تولیدمحتوا توسط هوش مصنوعی در آموزش اشاره کرد. وی به نقش هوش مصنوعی از سه زاویه دانش موضوعی، دانش تربیتی و دانش فناوری پرداخت و کتاب مهندسی پرامپت را در زمینه حوزه هوش مصنوعی معرفی کرد. صندوقدار در ابتدا سواد هوش مصنوعی را تعریف کرد و سپس مؤلفه‌های سواد هوش مصنوعی را برشمرد که شامل دانش و درک کردن، استفاده کردن، ارزیابی کردن و مسائل اخلاقی است. وی در ادامه گفت: “نگرانی ما عقب ماندن معلمان، مدرسان، اساتید، اعضای هیئت‌علمی از هوش مصنوعی است و فراگیران در حال پیشی گرفتن هستند که در این زمینه دوره‌های ضمن خدمت هوش مصنوعی در نظام آموزشی کشور در همه مقاطع باید به طور جدی مورد توجه قرار گیرد”. عضو هیئت‌علمی جهاددانشگاهی از مزایای هوش مصنوعی و چگونگی پیاده‌سازی هوش مصنوعی نیز نکاتی را بیان کردند. شفیعی‌پور نقدی روش و اصول نقد در زمینه هوش مصنوعی را برشمرد و افزود: باید مراقب این موضوع باشیم که فطرت‌ها و خردها هستند که باعث ایجاد مکاتب‌اند و هوش مصنوعی نمی‌تواند جانشین فطرت و نهاد انسان‌ها شود. در ادامه بهرنگی، رئیس انجمن علمی مدیریت آموزشی ایران، ضمن معرفی کتاب الگوهای تدریس 2024، به این موضوع اشاره کرد که چرا راه بقیه را برویم و باید سعی کنیم خودمان راه داشته باشیم و فرهنگ قوی خود را قدر بدانیم. وی در ادامه گفت: مدرسان ما نیاز به به‌روزرسانی در الگوهای تدریس دارند که این کتاب می‌تواند در این زمینه کمک زیادی به آنها کند. در پایان، به شرکت‌کنندگان در این نشست گواهی حضور اعطا شد.